I. El devenir

Por Ricardo

Mi primera reflexión va alrededor del proceso como enfoque principal, es posible que considere metas y objetivos como lo más importante y este subrayar del caminar, los tiempos y acciones me despierta muchas preguntas. De pronto me siento como un explorador tratando de descubrir lo importante del estar, del observar, del escuchar.

He estado estudiando algunos conceptos propios de la etnografía con respecto al estudio de las personas, recuperar sus necesidades y abrir líneas de investigación desde el otro. Se propone que antes de hacer una investigación, es necesario un proceso de cercanía y observación que delimite las hipótesis y líneas de investigación. Desde la filosofía de Reggio Emilia la documentación (este análisis etnográfico) permite marcar trazos sobre los procesos de aprendizaje que viven los niños (making learning visible según Project Zero): escuchar, compartir, registrar las conversaciones, promover la reflexión y evidenciar relaciones será el enfocarnos en el proceso y no en un objetivo.